Journées d’études Les Espaces littéraires, Architecture et littérature École Nationale Supérieure d’Architecture Paris-La Villette Florian Bulou-Fezard, Manola Antonioli et Yanis Amenkar 20 et 21 mai 2026
Participation à la Table ronde Écrire la folie modérée par Manola Antonioli, aux côtés de Zanin Mela. Avec Astrid Lieven, coordinatrice culturelle de l’EPSM Lille-Métropole, présentation du projet artistique collectif Feuilles Volantes, dans le cadre des Journées d’études Les Espaces littéraires, Architecture et littérature. Au département de la recherche de l’École Nationale Supérieure d’Architecture Paris-La Villette.
« Les ponts existants entre architecture et littérature ont été très régulièrement empruntés, en particulier depuis la seconde moitié du XXe siècle, que ce soit par l’univers de la recherche universitaire ou par les architectes et écrivains eux-mêmes. Si l’on pense naturellement à des ouvrages canoniques comme le Poème de l’angle droit de Le Corbusier ou Order is de Louis I. Khan, ou même à l’attention portée à la ville par des écrivains consacrés tels que Perec, Gracq, Eco, Calvino, il est intéressant de constater qu’un corpus bien plus large d’écrits contemporains fait de l’espace et des espaces le cœur vivant d’une poétique de l’habiter, accompagnant, nourrissant et parfois anticipant le fameux spatial turn entrepris par les sciences sociales au cours des années 1980.
Ces journées d’étude s’intéresseront donc aux espaces comme point de décloisonnement entre le domaine littéraire et le domaine architectural, et visent à réunir les idées et connaissances de chercheur·es et d’enseignant·es, mais aussi de professionnel·les, artisan·es de l’espace ou du langage. On entendra ainsi la notion d’espace dans son acception la plus large : des espaces tels qu’ils sont vécus, racontés, décrits, perçus, des espaces typographiques, textuels ou architecturaux, des espaces discursifs ou conceptuels, publics ou intimes. Si les angles d’approches sont multiples et les cheminements de pensée presque infinis dans leurs potentialités analogiques, nous proposons trois orientations thématiques (non exhaustives) aux futur.es intervenant.es. «
